SOLSONA PASSEJA AMB EL GEOCATING!

Avui els alumnes de la UEC l'Afrau i de l'Escola Setelsis ens han acompanyat amb els GPS pels itineraris que ells mateixos han creat i documentat dins del Pla d'Entorn de Solsona.

Escola Setelsis, "Cel Amunt" . Programa Llegim en Família

L'Escola Setelsis, en el marc del programa "Llegim en família" ha presentat el llibre Cel Amunt de l'autora solsonina Anna Terricabras.
A part de l'explicació del conte concret, s'ha fet una repassada a la col.lecció que aquesta autora ja ha anat presentant al llarg dels anys a l'escola. Aquesta activitat és un bon estímul perquè els nens i nenes juntament amb els seus pares puguin gaudir de la lectura, ja que, a part de rebre la informació a través dels seus fills també se'n fa ressò per a tota l'escola a través d'altres mitjans: Butlletí, p web...

Comença Solsonès 3.0 (Projecte Geocàting) a l'Escola Setelsis

Avui hem començat a l'Escola Setelsis una activitat que es diu Solsonès 3.O, que organitzen el Pla Educatiu d'Entorn de Solsona i l'Equip Lacenet. Durant tres dies alumnes de 5è i 6è curs de Primària, repartits en tres classes, preparem 3 itineraris per Solsona (el Castellvell, Les Fonts i El Casc Antic) i aprenem a utilitzar la brúixola i el GPS.









Ens han fet uns tallers i jocs perquè practiquem amb la brúixola i el GPS, havíem d'amagar uns missatges i trobar-los amb el GPS pel pati i marcar els punts on estaven amagats.



També hem buscat informació sobre cada itinerari i l'hem escrita a l'ordinador.

El Pla Educatiu d'Entorn de Solsona familiaritza els alumnes de primària amb la cultura popular gitana

Diversos cursos de primària de l'Escola Arrels i el CEIP Setelsis de Solsona han pogut conèixer de més a prop la realitat gitana, aquests dies, a través d'un espectacle infantil sobre contes i llegendes populars del poble gitano. Aquesta activitat, inclosa dins el Pla Educatiu d'Entorn, ha permès conrear la llavor del coneixement i el respecte a la cultura gitana a través d una de les seves facetes més desconegudes, expliquen els organitzadors.
Dos monitors gitanos han ofert les narracions i l'escenificació de llegendes amb música de guitarra interpretada en directe. El català i el Romano han estat les llengües utilitzades. A més, l'espectacle ha propiciat la participació i la interacció dels alumnes. Un dels objectius finals d'aquesta activitat és contribuir a la ruptura dels estereotips sobre el poble gitano i familiaritzar la societat amb una cultura que forma part de la catalana.